現今社群網路發達的時代，許多家庭的孩子從小就擁有自己的社群帳號，在各平台中分享自己的生活點滴，並接觸不同的資訊。然而，社群平台似乎逐漸從額外的消遣，轉換成許多人生活的重心，尤其當越來越多學生擁有自己的手機，常常無時無刻都會打開社群帳號使用。這樣的情況，使許多家長擔憂，是否孩子會因為花太多心力在社群平台上而影響學習成績？而目前就有一項研究針對這項事件作出研究結果。降低臉書使用時間，成績將會變高？尼科技大學（UTS）的詹姆斯·韋克菲爾德（James Wakefield）博士領導在去年底發布了一項研究，證實在特定條件下的學生，臉書的使用時間將對他們的成績造成影響。研究人員針對許多大學一年級的學生在學習成績與臉書使用情況進行調查，並進行專業分析後，發現本身在學習上較優異的學生，使用臉書的時間長度對成績較無影響；然而若本身學習成績低於平均水平的學生，若臉書的使用率更高，則成績也會越低。研究人員解釋，本身成績較差的學生，可能需要花更多的努力在自我調節與專注力的控制上，因此花在臉書上的時間可能進而分散了學習的注意力。此外，大部分參與研究的學生平均使用臉書的時間為2小時，而若這些學生使用臉書的時間超過3小時，成績的平均水平將遠低於使用臉書時間低於兩小時的學生，成績差異約為10%。 高中生也有關係 釐清影響關鍵雖然上述的研究對象是針對一年級的大學生，但也有另一項研究是針對500名高中生進行測試。在排除也可能影響成績的其他因素後，研究人員同樣針對學生在臉書時間的使用習慣上進行調查。而此項研究的結果，也同樣發現臉書對於平均成績水平以上和以下的學生在影響上的差別，也就是說，對於學業成績較低的學生，社交網站的使用時間很可能容易地取代或占用了該有的學習時間，而學業成績好的學生則可以兩者兼顧，因此較無影響。教學與臉書的切割 對於學生大有影響？上述研究其實旨在幫助教育工作者更佳地了解學生對於社群平台的使用，和教育成果的影響。因此將臉書對於學生的影響放回到教學上，許多教師會利用臉書的訊息與社團功能，派發作業與傳遞訊息。然而研究人員表明，老師應盡量避免利用臉書和學生進行過於廣泛或密切的交流，因為這樣可能間接對成績較差的學生造成更負面的影響。無論如何，社群平台適合在休閒娛樂時使用，確實掌握與規畫學習與使用社群平台的時間，才能對學習成果有更大的助益。

許多家長偏好傳統面授的家教方式，因為他們沒有體驗過線上遠距家教，不知道其操作模式，難免會產生疑慮，而不敢去嘗試。就像使用新的科技產品一樣，我們若不願意接納它，就永遠不知道它到底有什麼吸引人的地方。以下將透過傳統面授家教會遇到的實際情況，來說明線上家教的好處，讓家長們能打破之前對於線上家教的迷思。1.線上家教平台品質保證常有諸如此類的案例發生，家教老師與學生之間在網路上協商許久，真正約出來見了面才發現不對勁，找到的人選根本並非如陳述般理想，但往往發現真相時，都已經遭受詐騙，說什麼也於事無補了。傳統家教平台上的資訊由教師自行填寫、刊登，就算毫無資歷也能隨意謊報，家長們一昧地相信並且作為選擇教師的依據，卻忽略了其真實性、可靠性，新聞上這麼多的家教詐騙事件也不是空穴來風。　　有很多家長都吃過這樣的虧，每個小時花好幾百塊請到名校的學生來當家教，在上了幾次的課之後，才發現孩子的成績不但沒有進步，反而每況愈下。難道會讀書、功課表現優異的人，就一定會教書嗎？難道「會教書」，是老師自己說了算嗎？透過線上家教平台，由專業、客觀的第三方替家長把關，從上百位人才中再精選細選出最細心、最優良的師資，家長不必再擔心教師品質參差不齊！毋須再找到家教之後，還得時時刻刻關心孩子的安危，可以安心放下心裡的大石頭。每個老師的教學方式、學生習慣的學習模式都不盡相同，要師生再尚未相處的情況下就確定對方就是最適合的人選實在有其難度，本平台原則上可提供一次免費試教的機會，讓孩子配對到最適合自己調性的老師為止，才真正開始授課。2.家教課程費用透明化　　許多家教老師在公開徵收學生的時候，並不會提供確切的家教鐘點費供家長參考，因為對他而言，毫無疑問的，鐘點費當然是越多越好。假設今天有機會可以到富裕人家當家教，或是剛好遇到特別闊氣的家長，難免會想先試探家長的底線，再趁機獅子大開口，好好地大撈一筆，豈能錯失這個良機？　　往往家教鐘點費是老師、家長說了算，但我們並不瞭解家教老師的來歷背景，怎麼能確寶家教金額符合老師的資歷與教學內容呢？透過線上家教平台，依據固定的標準設定的鐘點費範圍公開於網站上，讓家長在一覽無遺，毋須再擔心家教金額超乎常情或不符合老師的資歷。3.線上家教 - 舒適的學習環境我們可以發現在班上越常舉手發問的學生，其學習表現越好，為什麼呢？因為發問不僅使他在疑慮產生的當下馬上得到解答，在問答一來一往的過程中也激盪出更多原先沒想到的問題，且能加深記憶點。這樣的學生通常比較外向，願意在其它人面前坦言說出自己的困惑，不怕別人覺得自己愚蠢，但其餘那些比較內向，不敢在全班面前開口發問的孩子呢？往往家長會替他們請來家教，進行另外的個別指導。　　以學習英文為例，在傳統面授家教的過程當中，學生因為英文不好、對自己沒自信而不敢開口，這時身旁多了一位老師，且在只有兩人對話的環境下，豈不是讓學生更緊張嗎？這時可以考慮「線上家教」，透過視訊的方式上課，學生不會有緊迫盯人的壓力感，又能最即時地得到回覆，可以在最熟悉、最自在的環境裡讀書，不必因為環境改變、有陌生的外人在，而感到尷尬或渾身不對勁。結語線上家教的普及率雖然並不高，但卻有許多鮮少人知的益處，只是缺乏被發現。家長們需要先了解自己的需求（例如擔心安全問題、價格等），再開始循序漸進地尋找家教，才有可能一試成老主顧，尋得自己心目中最理想的家教方式。

線上家教提供了全新的選擇，現在有越來越多的家長摒棄補習班，讓孩子上家教，因為補習班老師只負責上課，卻不保證能讓每個孩子的成績都有所起色，可以用一句「無法掌控學校考試難易度」來規避一切責任，但「一對一的家教」並非如此。 家教老師可以從最基本的讀書技巧開始，帶著孩子循序漸進地成長、進步，但家長們知道除了傳統的面授家教，還有另外一種更理想的選擇「線上家教」嗎？以前要找家教，會受到空間、時間、金錢……等的限制，現在有了「線上家教」，家長們不必再煩惱這些問題！線上家教好處一：來自全台各地的人才傳統家教老師在尋找教學案件時，除了考量自己的專長、興趣之外，最在乎的就是與學生之間的「通勤距離」。假設今天家教老師看到一個酬勞優渥的家教案件，但要他每個禮拜都從台北通勤到台南上課，簡直是癡人說夢。就算家長開出更高的價錢請到家教老師，長期下來舟車勞頓、疲於奔命的例行公事難免令人厭倦，等到老師抵達教學地點時，也常有精神不濟的現象發生。家長不但需要大費周章地尋找優異師資，還不能確保教學品質，這豈不是本末倒置嗎？現在有了「線上遠距家教」，通勤距離不再是老師與學生之間的阻礙。家教平台找到來自全台各地的優良教師，家長們僅需上網瀏覽教師履歷或是填寫家教需求，就能找到理想的教師。透過網際網路，家教不再受限於地理位置，就算是住在偏鄉的孩子也能得到最完善的教學資源。線上家教好處二：快速找到適合孩子的家教要尋找傳統面授家教的老師，實在不是一件簡單的事。從在網路上公布徵人消息到家教老師主動找上門，往往必須花上好幾個禮拜，有時還可能宛如石沉大海般音訊全無。等到家長在精挑細選、多方比較後終於確定了師資人選，還要經過一連串繁瑣的流程（如談酬勞、交易方式、家教地點、試教與否…等），才能真正開始上課。用一句話總結，要找到適合的傳統家教老師就像大海撈針，不但耗時還不一定會有成果。 家長們常常在孩子面臨大考時，才匆匆忙忙地找家教，但又無法在短時間內尋得適合孩子的老師，該怎麼辦呢？這時候可以考慮看看「線上家教」，透過專業的家教平台匯集老師、學生的需求，只需要花短短幾分鐘的時間填寫基本資料，平台就能快速地將條件相符的師生媒合，家長們不必再親自一一檢視履歷、面談…等，浪費孩子們考前寶貴的讀書時間。線上家教好處三：更安全的上課環境傳統面授家教老師需要到家長和孩子面對面上課，安全往往都是家長最顧慮的問題，因此許多家長會希望幫女兒找女老師確保安全，但大部分的理科老師都是男生，老師的選擇就少之又少，這都是家長找面授家教最頭痛的問題現在透過線上家教，就算家長因為工作繁忙沒辦法趕回家，也能放心的讓孩子自己在家上課，再也不用擔心孩子的安全問題結語整體而言，相較起傳統的面授家教，線上家教不僅有更安全的上課環境，還能讓孩子得到更優秀的師資。最重要的是，正當孩子大考臨頭時，光讀書就來不及了，怎麼可能還有多餘的心力放在挑選家教老師（如試聽）上呢？透過「線上家教」平台的快速媒合，孩子們可以在短短幾天內就找到理想的家教。綜觀來看，「線上家教」替家長與孩子們省時、省力又安全，保有「一對一家教」的好處，但同時避免了「面授家教」的弊端，可以說是一舉數得。