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天下起步走笨作文進階技巧篇(增訂版)

ISBN:9789865250607 科目:國文 出版社:天下文化 適用:國中輔材 上架日期:2024-06-03 瀏覽人數:56
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商品說明

詳細資訊
- 商品特色 -
《起步走笨作文》是針對想教好作文、想學好作文的人而設計的基礎教材,不限年齡對象,誰都可以學好作文,滿載而歸。──林明進
1.最經典、最扎實、最完整、最到位的「寫作啟蒙書」。
2.最可行、最清楚、最好教、最有效的「寫作教學書」。
3.兩岸寫作教學權威 / 建中資深名師 /「笨作文」創發者──林明進代表作。
從小三寫到高三,為何寫了十年卻寫不好作文?

  建中名師林明進獨創笨作文,讓小學生、國中生、高中生一次學好作文
  以最正統的學習原理,打好作文基本功
  一看就懂、一學就會,從此克服寫作障礙

  親子共學 × 學生自學 × 作文教學 × 扎實有效

  作文課、會考、國寫、國考、職場Email、商品文案、小編發文……
  寫作力,就是人生競爭力!                   

  ■作文常見迷思
  1.黑板上出個題目讓學生馬上寫,就是最好的作文訓練?
  2.多背誦名言佳句,就能提高文章的可讀性?
  3.多背誦佳作範文,就會愈寫愈好?
  4.一定要分成四段、一定要「起承轉合」,才會拿高分?
  5.一定要上補習班才學得好作文?
  6.作文寫得好,關鍵在於「創意」?
  7.靈感、創意可遇不可求,只能碰運氣?

  ■作文教學常見病灶
  1.「鑑別寫作力」和「培養寫作力」大不相同,卻時常在教學現場混為一談。
  2.沒有真正落實作文教學、沒有抓準培養寫作力的竅門,導致學生寫了十年,基礎作文卻是空的。
  3.書法教育有完整的歷程,由簡而繁,一筆一筆打底;我們的作文教育欠缺的就是學習的完整歷程,沒有照規矩一步一步來,最後造成多數人寫得不理想,甚至一輩子害怕作文。
  4.學生看完題目,矇著就寫,埋頭苦幹,這就是我們共同的作文人生。
  所以,作文不是每況愈下,是從來就沒有打過底;作文程度不是愈來愈低落,是從來沒有卓越過。
  5.甲乙丙丁或ABCD的等第,應該是作文教學檢討的開始,同時也是師生互動的依據,卻成為現行作文教學的「手段」。
  6.作文變得「標準化」、「答案化」,千篇一律、一律千篇,落入僵化的寫作窠臼。
  7.先教「創意」,不教「基礎寫作」,讓學生第一次上投手丘就要他馬上成為王建民。
  8.教作文是學校的事、是老師的事,家長把教作文的責任都推到老師身上。

  ■笨作文這樣寫
  1.老師、父母照著笨作文的步驟,一步一步教;自學者用心體會基本技法,一步一步學;從扎根開始,才能收穫一輩子的真功夫。
  2.讓每個學生的作文生命「活著」,比寫得好重要。依程度給出適量字數練習,只能寫一句的,就不要馬上叫他寫出一篇。
  3.文章有文心,人人從心出發,寫自己想寫的,寫自己要寫的,而不是錯把作文當數理科目看待,永遠只會背佳句、套公式。
  4.作文課總在打分數,學生還不懂怎麼寫,就先被評鑑寫得好不好,對作文的興趣和信心都被打壞了。寫作應貴在「養」,準備好了再寫,翅膀硬了再飛。
  5.靈感創意並不是從天而降,而是基礎寫作力的一部分。作文基本功才是培養創意的基礎。
  6.文章還不成氣候時,「真」是一條路。寫作想要成功,從簡單開始、從真開始。

  ▎5大文體寫作技巧.透析作文祕訣 ▎
  描寫文技巧──想要寫好描寫文,首先鍛鍊觀察力。除了觀察人或物本身,還要觀察主角與周圍環境的關係。
  記敘文技巧──充分變化敘述視角,採順敘、倒敘、插敘等技法,避免變成流水帳。
  抒情文技巧──在抒情文中適當運用描寫、記敘、說明、議論,文章才有靈魂,避免無病呻吟。
  說明文技巧──說明文具有很強的科學性,適度引用精確數據或事例,可提高說服力。
  議論文技巧──議論文的結構就是「順藤摸瓜」;抓住了「藤」(邏輯推理關係),就能順勢摘到「瓜」(結論)。

  ▎精準拆解、循序漸進,自然而然學好作文 ▎
  學習主題──定義學習目標,培養寫作力竅門
  寫作要訣──重要主題訓練,落實寫作基本功
  重點提示──條列注意事項,避開初學者盲點
  表現技法──拆解寫作方法,靈活運用作文力
  結語──統合全篇要點,提煉技法精華
  寫作起步走──規劃多元題型,拓展學習面向
  參考習作──精選百篇範文,觀摩優美佳作

  ▎跟著笨作文名師起步走 ▎
  ‧片段寫作──拆解作文結構,獨立分段練習
  ‧主題式寫作──確實演練審題、立意、構思、選材、布局
  ‧蹲馬步式的作文基本功──重新檢視寫作力,扎穩語文、文學表達的根基
  ‧作文人人可寫,創意各有不同──從基本功打磨,不要仰賴曇花一現的靈感
  ‧水果理論:從零開始──初學寫作不假外求,從內心找「真」,便能動人
  ‧醬油理論:完整醞釀的過程──寫作無法速成,沉澱思考才是唯一「捷徑」
  ‧駕訓班理論:分項練習,最後統整──精練各項寫作環節,進行統整收攏文意
  ‧以「一個字」開始──以單字為起點,練習延伸字義
  ‧從「一個詞」開始──以字詞來進階,擴大書寫觀點
  ‧以「一句話」開始──用句子進行鋪陳,拓展寫作圈
  ‧從「一個修辭」開始──用修辭連綴意念,進行概念串寫
  ‧以「照樣造短文」開始──用短文營造筆觸,統合人事物
  ‧從「完整篇章」開始:文章仿寫──錘鍊文氣,從名家創作找氣韻
  ‧以電影開始作文教學──善用影劇文本,臨摹優秀的敘事手法


目錄:
導論 笨作文──起步走
笨先生的作文教學策略(一)
笨先生的作文教學策略(二)

●描寫技巧篇
人物描寫(一):相貌、動作、神態
人物描寫(二):個性特徵、心理、語言、場面
人物描寫(三):細節、白描、工筆
景物描寫(一):時令、定點、移動
景物描寫(二):定景換點、分類、特寫
景物描寫(三):情景交融、色澤點染、景物聯想
物體描寫(一):寫生、細描、縮放
物體描寫(二):特徵、比擬、狀物寓情
物體描寫(三):比較、化靜為動、有聲有色

●記敘技巧篇
記敘技巧(一):第一、二、三人稱記事
記敘技巧(二):時間交代、空間交代
記敘技巧(三):詳敘、略敘
記敘技巧(四):順敘、倒敘、插敘
記敘技巧(五):逆敘、補敘
記敘技巧(六):平敘、散敘、環敘
記敘技巧(七):記敘寓情、夾敘夾議

●抒情技巧篇
抒情技巧(一):直接抒情法
抒情技巧(二):借景抒情法
抒情技巧(三):觸景生情法
抒情技巧(四):借事抒情法
抒情技巧(五):詠物寓情法
抒情技巧(六):詠物言志法
抒情技巧(七):議論抒情法

● 說明技巧篇
說明技巧(一):特徵、舉例說明法
說明技巧(二):分類、順序說明法
說明技巧(三):數字、引用說明法
說明技巧(四):比喻、擬人說明法
說明技巧(五):記敘、描寫說明法
說明技巧(六):定義、分析說明法
說明技巧(七):抒情渲染、議論點題法

 ● 議論技巧篇
議論技巧(一):正面論證法
議論技巧(二):反面、引用論證法
議論技巧(三):舉例論證法
議論技巧(四):比喻、對比、類比論證法
議論技巧(五):歸納、演繹論證法
議論技巧(六):先立後破、先破後立論證法
議論技巧(七):一事一議法、感想議論法

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