光田國中會考作文指標-第2版

多年來，國中升學考試廢考作文試題，因而造成國中生忽視國語文的寫作，國文程度日漸低落。有感於事態的嚴重，教育當局從善如流，宣布從民國九十五年起，國中升學考試恢復加考作文的規定。
 
不過，現行國中教育會考加考作文的做法有別於以前的做法。以前傳統的做法是在考試時，採用「命題作文」的方式，就是只出一道作文題目，任考生天南地北，自由發揮。目前教育部公布的「國中生寫作測驗命題依據」，是規定作文測驗題型採「引導式寫作」，也就是「引導作文」，包含一道題目及說明，測驗時間是五十分鐘，考生要依據說明中的「條件」來寫作。也就是說，考生寫作時，被限定在一定的範圍內發揮，這種做法是幫助考生有東西可寫。
 
「引導寫作」(引導作文)實際上比「命題作文」簡易多了，「命題作文」只出題目，寫作內容全憑考生自己蒐集。現在的「引導寫作」，除了標明題目之外，又提供了幾條寫作條件。換句話說，就是提供「寫作綱要」，這對考生來說，是簡易而又方便的做法。
 
本書提供「引導作文」八十五篇，在八十五個題目中，每個題目都附有寫作說明、條件及作文觀摩供考生參考。但願本書成為考生寫作測驗最好的良伴，這是編者衷心的期盼。
 
目錄
 
指標一  一張褪色的相片
指標二  一本紀念冊
指標三  一顆小小的螺絲釘
指標四  燈
指標五  橋
……
指標十一  鏡子
指標十二  字典
指標十三  車站
……
指標二十一  手
指標二十二  山與水
指標二十三  清晨
……
指標三十一  公園
指標三十二  看電視
指標三十三  童年的回憶
……
指標四十一  第一次的經驗
指標四十二  最難忘的一件事
指標四十三  當我做錯事的時候(一)(二)
……
指標五十一  我在想
指標五十二  我喜歡
指標五十三  年輕真好
……
指標六十一  勤
指標六十二  談立志
指標六十三  談奮鬥
……
指標七十一  成功的背後
指標七十二  業精於勤
指標七十三  成功與失敗
……
指標八十三  自古成功在嘗試
指標八十四  人生以服務為目的
指標八十五  知識就是力量